Especialmente a los niños/as les gustan las actividades prácticas, y esta página de aprendizaje es un camino para introducir-les al concepto del huerto. Puedes explorar con ellos donde viene nuestra comida, como se produce y también ayudarles a desarrollar una saludable crianza. E introduciendo los conceptos de consumo sostenible.
En la guardería del huerto puede ser un buen camina para animar a los padres a participar en un actividad con sus hijos/as, especialmente si ellos son familias vulnerables a los que no les es posible tener la oportunidad de hacer estas actividades infantiles.
Objetivos
Estimular el aprendizaje de niños/as de pre-escolar a través de actividades educativas, que también incrementen la cura para el medioambiente.
Motivando a los padres/abuelos para crear un huerto dentro de la guardería es una forma de aprender nuevas habilidades y conocimientos y, para reactivar el proceso de aprendizaje.
Ayudar a los niños a entender conceptos de ciclo ecológico, ecosistema, metabolismo, respeto para la naturaleza y darles los conocimientos sobre el entorno rural y la cultura.
Materiales
Hay algunas actividades de huerto que puedes intentar. Las dos actividades que estamos demostrando son “Sellos vegetales” y “el semillero”:
Sellos vegetales:
- Pintura (lavable)
-Bandeja de pinturas
-Papel
-Una selección de frutas y vegetales para crear timbres
-Cuchillos para cortar
Semillero:
- Paleta, Tenedor, Rastrillo para los niños/as
- Herramientas requeridas
- Tierra o arena
- Materiales
- Cera de pintar para realizar agujeros
- Potes, contenedor o una tubería (desagüe)
- Uso de la tubería desagüe para la plantación
- Regadera
- Semillas (Preferentemente grandes y visibles)
- Semillas de frijol
Aplicación
Sellos vegetales
- Preparación para empezar
- Tirar alguna pintura dentro de la bandeja de pintura
- Cortar algunas piezas de papel para empezar los sellos
- Dejar los vegetales/frutas fuera de la bandeja
- Conversar con los niños de los vegetales/frutas. Explorar sus colores, formas, nombres, etc.
- Conversar sobre los vegetales
- Cortar los vegetales/frutas en una forma adecuada para poder hacer los sellos
- Sumerge los vegetales en pintura
- Estampa los vegetales en el papel
- Acabado!
El semillero
- Conversa con los niños/as sobre el concepto general de plantación y crecimiento, nutrición, muéstrales las semillas.
- Tener cogida la tierra con sus manos; tocar las semillas y jugar con ellas.
- Implica a los niños/as a que toquen la tierra
- Tener mitad de tierra con vermiculite o arena y ponerla dentro de algunos contenedores
- Tierra mixta
- Tierra lista para usar
- Rellenar la tubería desagüe con tierra
- Tenéis que hacer agujeros para las semillas con las ceras de pintar o con sus dedos
- Hacer agujeros para las semillas con los dedos
- Poner las semillas en los agujeros
- Cerrarlo de semillas
- Cubrir las semillas con mucha tierra mixta y agua
- Cubrir las semillas con tierra
- Plantar las semillas
- Los niños/as añaden agua a las semillas cada día durante el curso escolar y observan el crecimiento de las plantas.
Evaluación
Observando las respuestas de los niños/as; como ellos entienden bien el significado de las actividades; el feed-back (retroalimentación) dado por los niños/as a sus padres y maestros.
Consejos
Tener muchas actividades planificadas. Los niños a veces puedes aburrirse o falta de entendimiento y no demostrar interés. Intentar encontrar otros caminos para implicarlos.
Pensar sobre la mejor forma para motivar/ involucrar a los padres. Ser paciente y perseverante, intentar encontrar que los intereses de ellos, que harán pensando en el projecto y compartir la pasión.
Hacer que los niños cojan los vegetales/frutas cuando hayan completo el crecimiento y los prueben.
