Recursos para el Gardeniser

Documentos digitales

Formación de formadores

Este folleto se dirige principalmente a las organizaciones públicas o privadas y a los organismos de cualificación certificados y, en particular, a sus formadores encargados de impartir cursos de formación y de expedir cualificaciones y que estén interesados en incluir el Programa de Formación Gardeniser Pro en su plan de estudios. La segunda parte del folleto contiene el FORMATO DE FORMACIÓN PARA FORMADORES y la CAJA DE HERRAMIENTAS, que incluye una descripción de las sesiones de formación, sus objetivos y las herramientas necesarias para llevarla a cabo

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Formación de Gardenisers

Este folleto está dirigido principalmente a organizaciones públicas o privadas y organismos de cualificación certificados y, en particular, a sus formadores responsables de impartir cursos de formación y conceder cualificaciones y que estén interesados en incluir el Programa de Formación Gardeniser Pro en su plan de estudios. Introduce al sistema europeo de créditos en la educación y formación profesional ECVET. Contiene el FORMATO DE FORMACIÓN PARA GARDENISERS, el FORMATO para las PRÁCTICAS y una CAJA DE HERRAMIENTAS de actividades de formación con materiales de apoyo.

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“ENTRE HUERTAS"

Este documento de mapeo se realiza con el propósito perfilar la realidad dinámica ymúltiple de las huertas urbanas comunitarias en Colombia con el fin de conocer lasdiversas tipologías existentes, extrapolar las claves de las buenas prácticas,compararlas y/o integrarlas con la experiencia de los huertos europeos para aproximarse a un modelo de huerta urbana comunitaria pertinente a la realidadcolombiana que pueda informar la intervención y estrategia de implementación delas nuevas huertas en la ciudad de Barranquilla a la luz del enfoque GenerACTOR “Huertas comunitarias para el buen gobierno, la ciudadanía activa y la participación”.

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Formación para formadores GARDENISER HUB

I.O.1 Formato europeo para el curso de formación de formadores de Gardeniser:

Un programa de formación que identifica las principales habilidades y áreas de competencias que debe cubrir un formador de Gardeniser Pro, independientemente de los estudios y la formación profesional de la que proceda. El IO1 contiene un conjunto de herramientas con todas las actividades de formación recomendadas, planes de lecciones, materiales y áreas de aprendizaje que un formador cualificado necesita para impartir el curso Gardeniser Pro.

I.O.3 Curso de formación profesional para formadores Gardeniser con validación ECVET:

Los aspirantes a formadores de Gardeniser de cada país socio se embarcaron en el curso de formación de formadores de Gardeniser. Los aspirantes a formadores Gardeniser adquirieron un buen conocimiento de las técnicas de formación, así como de la forma de dirigir el curso Gardeniser Pro. Una vez finalizado el trabajo en el aula, se pidió a los aspirantes a formadores que participaran en 40 horas adicionales de formación práctica dentro de un curso de formación Gardeniser existente en su propio país o en el extranjero.

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Licencia para formadores GARDENISER HUB

I.O.2 Licencia de formador Gardeniser:

La licencia interactiva online de Formador Gardeniser identifica los niveles de aprendizaje obtenidos tras la formación presencial y el aprendizaje y la licencia permite al formador impartir formación Gardeniser. La licencia consiste en un conjunto de preguntas de opción múltiple y se realiza en línea en la plataforma Gardeniser Hub (IO5). La licencia está traducida a todos los idiomas del consorcio. La licencia utiliza el marco ECVET e identifica el nivel de aprendizaje que debe alcanzarse para obtener la licencia.

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Gardeniser EDU & GOV (GARDENISER HUB)

I.O.4 Formación profesional Gardeniser para el sector público y el personal escolar.

Gardeniser Hub desarrolló una nueva versión revisada del curso Gardeniser dirigido específicamente al personal que trabaja para los servicios públicos y al personal escolar interesado en desarrollar y crear nuevas huertas urbanas/comunitarias en sus municipios, áreas locales, escuelas o regiones. Esto incluye a municipios y gobiernos locales que quieran comprometerse con sus comunidades en torno a la creación de una ciudad más resiliente. Esto podría incluir escuelas con terrenos no utilizados que deseen poner a disposición de proyectos de cultivo urbano/comunitario o de granjas, o que ya hayan iniciado este tipo de proyectos pero quieran formar a su personal para utilizarlos de forma más eficaz.

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