El compostaje tiene un papel clave en la jardinería ecológica, como una manera de mejorar la estructura y la riqueza del terreno del huerto, mejorando el cultivo bacterial. No obstante, a menudo el compostaje no se acaba de entender incluso en nuestros colectivos de huerto urbano, pero hay muchas actividades para ayudar a hacer un proceso más conocido. Aquí hay algunas ideas a considerar.
Objetivos
Objetivos de la buena práctica:
Dar un mejor conocimiento del compost y del proceso de compostaje
Incrementar la conciencia de las personas ante el medio ambiente, ecología…
Objetivos del líder que implementará esta práctica con el público:
Contribuir al conocimiento de los beneficiarios
Construir una jardinería más efectiva
Contribuir a reducir el malbaratamiento
Objetivos del programa de educación Grundtvig durante toda la vida está conectado a esta actividad:
Ayudando a las personas de grupos sociales vulnerables: porqué la práctica puede contribuir a una educación medioambiental para todos.
Posibles objetivos educativos:
Conocimiento: compost, compostaje, invertebrados, cadenas alimenticias, ciclo de vida orgánico (ciclo del carbón), política de reciclaje, clasificación de los restos orgánicos…
Competencias: compostar, utilizar el compost en la jardinería…
Actitudes: Ciudadanía y respeto al medioambiente
Materiales
Para la actividad (depende de la implementación de la actividad):
Compost
Restos orgánicos
Muestra de compost en diferentes escenarios del proceso
Termómetro de compost
Lista de restos reciclados en la vuestra área
Documentos (e.g, sobre el ciclo de los restos, tiempo de la degradación de los tipos de residuos, lista de residuos adecuados para el compostaje, fotografías de la fauna para el compost,...)
Para los participantes:
Nada específico.
Aplicación
Para ayudar a las personas a que descubran el compost y el compostaje, hay actividades diferentes a poder considerar, por ejemplo:
Descubrir el área de compostaje y los contenedores de compostaje:
Visita y observación, utilización de imágenes e investigación en internet para mostrar otro tipo de sistema de compostar
Observando (vista, olfato, tacto) el compost en diferentes escenarios
Qué poner dentro del compost:
Tarjeta de juego con dibujos/ imágenes de diferentes residuos
“Falso” contenedor de basura para preparar con los residuos limpios
Emparejar cartas residuos/tiempo necesario para la apropiada degradación
Lista y cuestionarios
El proceso de compost:
Ciclo del carbón, comparación con el terreno forestal...
Experiencias de degradación de diferentes residuos enterrados en la tierra (hojas de árbol, ramas, plástico, papel, pelas de vegetales, cristal, metal, …)
Aparatos Berlese
Los invertebrados compostadores:
Observación y clasificación del compost, y muestra de residuos (contenedor de plástico blanco, de fácil observación, como por ejemplo cucharas de plástico para coger los invertebrados)
Observación con prismáticos y lupa
Mostrar imágenes del desarrollo de los distintos escenarios de los invertebrados que existen (huevos, larvas, crisálidas, miembros jóvenes y adultos...)
Hacer mimo con los niños/as de diferentes animales y sus interacciones.
Evaluación
Según las actividades implementadas para la evaluación se puede hacer:
-Comentarios de los participantes
-Cuestionario sobre qué poner dentro del compost
-Cuestionario sobre de los invertebrados del compost
-Observaciones de los cambios en los hábitos de compostaje y jardinería dentro de la huerta.
Consejos
