Esta actividad puede inspirar a adultos o niños que están aprendizaje o quien tiene una pequeña o ninguna experiencia en jardinería. Creando un huerto que aprovisionar comida, además de estar estéticamente agradable, los participantes pueden aprender nuevas competencias, aprender sobre la producción de comida y sostenibilidad, y además mejorar las habilidades de interacción social.
Objetivos
Habilidades sociales y educacionales, Trabajo de colaboración y desarrollos de los sentidos de la responsabilidad además de la autonomía personal.
Trabajar y aprender con diversión.
Ayudar en la cultura del medio ambiente, sostenibilidad y apreciación de la biodiversidad.
Contemplar la jardinería y la agricultura orgánica como vía posible de ganarse la vida.
Los participantes deben desarrollar la capacidad de observación y empezar a valorar el trabajo en equipo, la distribución de tareas, y la importancia de programación. Aprenderán sobre las plantas y una camino experimental: partes, ciclo de vida , nutrición , reproducción ... al mismo tiempo como unas habilidades básicas de jardinería .
Materiales
- Tierra
- Abono para incrementar la cualidad de la tierra (opcional)
- Herramientas de jardinería
- Semillas vegetales y variación de plantas
- Composición de contenedores / materiales
- Fuente de agua
- Variedad de plantas
Aplicación
Medir el solar de tierra y considerar la composición de la tierra. Diseñar la forma que quieres hacer. Si necesitas cavar, un poco de fertilizante para mejorar su calidad. Cavar la tierra y saca piedra y malas hierbas para aumentar la textura y quede listo para las plantas. Hacer los bordes de acuerdo al principio de permacultura o diseño sinérgico.
Decidir cuáles vegetales y frutos gustaría incluir en el jardín, tener en cuenta el tiempo de crecimiento y los resultados. Esperar a encontrar participantes interesados , tanto el crecimiento rápido de las plantas sería una ventaja en primera instancia, junto con las plantas de desarrollo más largo.
Considerar a la vez algunas plantas con floración, para hacer un jardín visual y con diferentes tiempos de crecimiento. Buscar plantas que sean compatibles (que puedan crecer juntas ) . Hay plantas que podrán prevenir plagas, como las babosas (gusanos) y tornillos?
Seleccionar vegetales para ser plantados según la estación. Por ejemplo , en invierno siembra lechugas con diferentes colores y tipos de hoja ( frijoles y guisantes ) encontrando un común para crear un efecto visual agradable .
Evaluación
El entusiasmo de los participantes se refleja como éxito de la actividad.
Se considera como buena actividad:
- Promover la cohesión de grupo y compartir tareas.
- Crear un visión del potencial de utilidad de los jardines como fuente de alimento .
- Promover el respeto por el medio ambiente y la tierra .
Consejos
Si no tienes tierra, ¿por qué no pruebas con lechos levantados?
¿Por qué no abrir tú jardín al público y tener un evento que involucre cocinar algunos productos propios?
Compartir tu comida con la comunidad- se puede contar con la ayuda de familias vulnerables-
